An unskilled teacher! / 未熟なセンセー

Oggi sono stato invitato a casa del mio primo allievo.
Keitaro, anni quattro, maschietto, venne a casa mia circa un anno fa, ed era stato affascinato dal suono del mio ukulele.
Non ci voleva tanto tempo che i suoi genitori (che sono i miei amici) comprassero un MAHALO ukulele a Kei-chan.
Purtroppo nessuno di loro sapeva accordare l'ukulele...
Quindi oggi sono andato per accordare il MAHALO stonato. E poi ho provato ad attirare l'attenzione del mio piccolo allievo, ma lui non sembrava molto interessato.
Mi manca l'abilita' come insegnante! La prossima volta tornero' con il repartorio per bambini!


今日は僕が初めてウクレレを教えた生徒さんのお宅を訪問してきました。生徒さんはけいちゃん、御歳4つの男の子です。彼は1年ほど前、家族で東京に遊びに来た際に我が家を訪れ、私のウクレレの音色に魅了されたのでした。そんな彼がMAHALOのウクレレを買ってもらうのにそれほど時間はかからなかったのですが…。残念ながらけいちゃんちでは誰もウクレレのチューニングができなかったのでした！
だから今回はすっかり音痴になっていたMAHALOを調弦しにいったのです。そしてその勢いで僕の小さな生徒さんの関心を惹こうと試み… あれ、けいちゃんあんまり興味ない…？
俺にはインストラクターとしてのスキルが足りないぜ！ 待ってろよけいちゃん、次回は君用のレパートリー（ネタ）を仕込んでくるからな！

Mi sono fatto prestare un basso / ベースを借りてきた

Lo sanno tutti che il basso è un grosso ukulele, ma non pensavo che sia così lungo e pesante...
ベースギターがでっかいウクレレだということは既に常識ですが、こんなにおっきくて重いとは思ってなかったぜ…

L'altro giorno sono stato da ALCafe con mio figlio, per prendere la chitarra elettricabasso del maestro Reviken. (Revi san, Dan san, grazie mille!)
先日、息子とアルカフェを尋ねてりびけんさんのベースギターを借りてきました。りびさん、だんさん、ありがとうございます。

Per il momento conosco dove schiacciare sulla tastiera per suonare il Do!
取り敢えず、どこを押さえればCの音が出るのかは知ってるぜ!

pre-Live report: Master Reviken Ukulele Live @ ALCafe

L'altro giorno sono stato da ALCafe, un Acoustic Live Cafe che si trova a Ogikubo, perche' c'era il recital del maestro Reviken.
ALCafe e' un bel locale. Vi consiglio di visitare se vi capita nei paraggi.
E Reviken san e' molto bravo. Potete guardare i video sul suo blog, ma vi consiglio di ascoltarlo dal vivo.
La sostanza del Live? Penso di scrivere in uno di questi giorni! (per questo ho messo "pre-" sul titolo)

過日、りびけん先生のライブとて荻窪の"Acoustic Live Cafe"、アルカフェへ。
アルカフェはいい店です。イタリアのみんなも行くといいよ(場所)。
そしてりびけんさんもブラーヴォなので、ブログで動画とか見れるけど、みんなにはやっぱり生で聴くことをオススメしよう。
ライブの内容ですか？ そのうち書くと思います。(だからタイトルに"プレ"付けた)

il passatempo / 暇つぶし

Ne ho tante cose da scrivere qui, su questo blog.
Solo che non ho l'energia sufficente per aggiornare(non dico che non ho tempo).
Ammazzo la noia cambiando un po' il lay-out del blog.

ここに書きたいことは溜まっているのだが。
更新する体力がない（時間はないわけではないようだ）。
ちょこっとレイアウトをいじったりして気を紛らす。

比べさせると… / facendo confronto...

子ども達はベイビーウクレレよりルナの方を選ぶんだよなー。耳が正直なのだろう。i bambini preferiscono la Luna ukulele (soprano) al Baby ukulele. Avranno le orecchie oneste. 

ためになる / istruttivo

この間の投稿にりびけん先生からコメントをいただいたので、遅ればせながら私からもコメントを追加しました。
Ho ricevuto un commento dal maestro Reviken riguardo il post dell'altro giorno, quindi ho aggiunto un nuovo commento anche dalla parte mia.

リンク先も含めてイタリア語化できると彼の国のウクレレ初心者たちの役に立つと思うのだけど、拙訳してもいいですか＞りびさん
いつできるのか自分でもわかりませんけど。
Chiedo al maestro Reviken se posso tradurre in italiano il suo commento e il link, perche` sono sicuro che sara` utile per i principianti di ukulele in Italia!
Non vi garantisco la qualita` e il termine della traduzione!

今日のウクレレ / ukulele di oggi

手指はその前兆だったのか、四肢にアトピー性皮膚炎が出てブルーに。気分を変えるため、途中で投げ出していた『実践コード・ワークComplete 理論編』でお勉強。読んでいるだけでは解らないので、ウクレレを弾きながら。（小指を使わなければ大丈夫、ということに気づくのに1日かかった。愚かだ。）
コードを「指の位置と形」ではなく「構成音名」で覚えた方が学習効率が良さそうなことに気づく。ということは、指板上の各フレットの音名を覚えた方がいいわけで、うーめんどくさ。鍵盤が欲しい。でもそのためだけに鍵盤を買うのもどうか。
こういうやつか。
それはともかく、お勉強したことを思い出しながら知ってる曲をウクレレで弾くと発見がいっぱいある。いただいたタブ譜を何百曲練習しようとも、考えることを放棄してたらその先のことは身に付かないのだとつくづく思い知る。
それにしてもかゆい。

Forse le dita erano un segno... e` apparsa la dermatite atopica sulle membra e sono depresso. Per distrarmi un po', ho ripreso un libro della teoria musicale che avevo lasciato nello scaffare per un bel po' di tempo. Ho studiato un paio di capitoli ripassandoli con l'ukulele. (Ho sprecato un giorno intero per accorgermi che ricordandomi di non usare il mignolo, posso suonare l'ukulele.)
Mi sono reso conto che e` efficiente ricordare gli accordi non con la forma e la posizione delle dita, ma con il nome delle note. Cio` significa che devo imparare le note sulla tastriera d'ukulele, che e` veramente seccante a questo punto...
Voglio uno strumento a tastiera...
Comunque, dopo aver fatto un ripasso sulla teoria musicale, ho scoperto nuove cose suonando le musiche che conosco bene. Ho capito che fare solo esercizi sulle partiture non mi porta alla conoscenza della musica, se non ho la testa per pensarci un po'!
Accidenti, ma come prude...

基本について / sulla base musicale

りびけん先生のブログにこんな記述が。

言えることがあるとするならば、なにを演るにしても「自由になりたいなら基礎的な理論は勉強してください」、くらいのことだろうか。

1. コードネームが読めるようになれば、ソロが弾ける。
2. ソロが弾けるようになれば、スケールが判る。
3. スケールが判るようになれば、アドリブができる。
4. スケールアウトのアドリブができるようになれば、自由になれる。

あたりが基本なのではないかと思うのです。

むぅ～、私は(1)からして出来ていない。まず、ソロ譜を弾くとき上に書いてあるコード名とかほとんど見ない。五反田の先生からは「今自分が弾いてるフレーズがどのコードなのかちゃんと判っておけ」というようなことを口を酸っぱくして言われているのだけど、実践していない。そのことと関係のある話、というか裏なのかなきっと。
そもそも、りびさんが書いている「ソロ」が自分の普段弾いているソロと同じものなのか自信がない。判ってねーな俺。判りてーな畜生。

Oggi sul blog del maestro Reviken c'era scritto:

Se c'e` qualcosa che posso dire, e` che "se si vuole liberare, bisogna studiare almeno la base della teoria musicale".

1. Se impari a leggere la notazione degli accordi, riuscirai a suonare l'assolo.
2. Se impari a suonare l'assolo, capirai la scala musicale.
3. Se capisci le scale, riuscirai a fare l'improvvisazione.
4. Se riesci ad improvvisare fuori la scala, sarai libero.

Questo dovrebbe essere la "base".

Dico che io, non sono nemmeno al livello di n.1, ovvero non capisco neanche. Ma per esempio, quando suono lo spartito di ukulele-solo, non guardo quasi mai i nomi degli accordi segnati sul TAB. Il maestro Ohashi ripete che devo riconoscere l'accordo che corrisponde alla frase che suono, ma io non ce la faccio. Questo sarebbe forse l'inverso di quello che dice il maestro Reviken.
Tanto per cominciare, non sono sicuro se l'assolo che Revi-san dice e` uguale a quello che suono io. Accidenti, non conosco la musica! E la voglio conoscere!